Pour les particuliers

Cet accompagnement offre un cadre structurant et neutre, idéal pour se concentrer sur des objectifs précis ou pour échanger sur les situations vécues au quotidien.

Par exemple : élaboration de support visuels sur-mesure, entretiens de motivation en lien avec un objectif, utilisation de jeux et d’outils sur la compréhension et l’expression des émotions, accompagnement aux démarches (administratives, recherche d’emploi…), à la réalisation de dossiers (MDPH), la préparation à une action sur l’extérieur…

Cet accompagnement se déroule, si nécessaire, en fonction de la demande de la personne, dans l’environnement quotidien, favorisant des interventions concrètes et adaptées.

Par exemple : élaboration de planning pour organiser ses journées, de menus, soutien dans la confection du repas, adaptation et organisation du logement, interactions familiales… 

Cet accompagnement en extérieur permet de développer des compétences dans des contextes réels, de prendre confiance et de favoriser l’inclusion.

Par exemple : apprendre à se déplacer en sécurité (transports en commun, piéton, véhicule), accompagnement aux rendez-vous professionnels, médicaux, activités de loisir (cinéma, restaurant, bowling, musée, sport…), courses…

Cet accompagnement en petit groupe offre un espace d’échange dans un cadre structuré. Il permet de travailler la coopération, la gestion des interactions, le soutien mutuel et le développement de projets communs, tout en tenant compte des besoins individuels.

Par exemple : discussion sur des thèmes particuliers, jeux favorisant l’expression, la collaboration, le partage, la verbalisation…

Les sorties en petit groupe dans des environnements réels favorisent l’inclusion, développement des compétences sociales et le partage des ressentis. 

Par exemple : sortie cinéma, restaurant, marcher en ville, faire les magasins, visiter un forum…

Co-animé avec Virginie Bouillot (éducatrice spécialisée et praticienne en thérapie brève)

Ces groupes permettent de développer des compétences relationnelles, sur un cycle de plusieurs séances, dans un cadre sécurisé et bienveillant.

Par exemple : apports théoriques adaptés, mises en situation, jeux de rôles, activités collaboratives…